2024年11月29日，河南省科学教学指导专委会工作会暨场馆科学教育研讨会在河南省科技馆召开。本次活动由河南省教育厅基础教育处主办，河南大学教育学部承办，河南省科技馆协办。河南省科技馆馆长赵德生、河南省教育厅基础教育处副处长杨红星、河南大学教育学部常务副书记蔡建东出席会议并致辞，河南省科技馆副馆长侯家选、河南省教育厅基础教育处教师时娇、河南省科学教学指导专委会全体委员参加会议。会议由河南省科学教学指导专委会主任委员、河南大学教育学部教授王慧君主持。

　　赵德生在致辞中介绍了河南省科技馆的平台定位与展教理念及其现行运行机制与管理体系，表示将继续依托平台与资源优势，深度挖掘馆校结合潜力，创新合作模式，为提升河南省科学教育质量贡献力量。

　　杨红星在讲话中指出，本次工作研讨会不仅是科学教育学术与实践的深度交流平台，更是为全省科学教育发展事业注入新动力、为新时期加强中小学科学教育迈向新台阶提供了重要支撑。强调要从全省科学教育战略布局出发，明确专委会工作职责与使命担当，为专委会未来工作指明方向、绘制蓝图。

　　蔡建东重申本次研讨会的政策背景、重要意义与目标价值，着重强调河南大学教育学部在科学教育研究与实践领域的科研实力与人才优势，这些优势相互融合、协同发力，将为推动全省科学教育事业稳步前行提供有力保障，助力全省科学教育在新时代浪潮中实现跨越式发展。

　　在专委会工作会议上，王慧君教授代表专委会进行工作报告的陈述，针对科学教学指导专委会的职责以及委员义务，与委员们充分交换了意见。同时，对专委会现阶段已经完成的工作、正在部署与筹划中的任务以及2025年的工作计划，向委员们予以详细汇报。与会委员依据专委会年度工作计划，聚焦中小学科学教育改革进程中的重难点议题，展开了深入且全面的交流探讨。其中，副主任委员、河南省基础教育课程与教学发展中心教研员杨新瑞指出，小学科学教师队伍建设是提升科学教育质量的关键，应着力打造社会课堂专家团队，提高教师科学素养，改善科学教师资源供给不足的现状。郑州市教育局教研室副主任连珂提出，充分发挥教育评价指挥棒作用，以评价促进改革，有效推动科学教学质量提升与实践创新。河南省实验小学主任王朝华表示，科学教育应该关注城乡科学教育差异，精准施策，分层次提炼并实施科学教育提质策略，促进教育公平与均衡发展。

　　专题研讨会环节，侯家选作主题讲话，深入剖析科教合作的维度与内涵，深刻反思馆校合作中中小学科学教育“加法”面临的困境与挑战，并提出具有前瞻性与可行性的突破路径，引发与会委员热烈讨论与深入思考。

　　洛阳市涧西区英语学校前校长姚莲彩老师表示，科技场馆与学校教育的有机融合势在必行，在课程内容维度，科技馆展品介绍应紧密围绕学科核心概念进行组织编排；在开展活动过程中，需超越体验式参观，注重观众与展品之间的互动，引导学生基于展品进行探究；在保障机制方面，应倡导并支持一线教师参与到科技馆课程的开发与实施中来。

　　少年智则国智，少年强则国强。习近平总书记在全国教育大会上强调“教育是强国建设、民族复兴之基”。中小学科学教育高质量发展已成为社会各界共同的使命与责任。本次研讨会的成功举办，为河南省科学教育事业搭建交流合作平台，在教育“双减”中做好科学教育加法，凝聚了各方共识与力量，有力促进全省科学教育事业的向好发展。

供稿人：宣传联络部

审核人：侯家选