11月18日，河南省家校社协同育人工作现场推进会在新乡举行。河南省科技馆副馆长李莉在会上以《馆校结合共育青少年科学教育之花》为题进行了典型发言，详细介绍了河南省科技馆家校社协同育人工作的具体做法。

　　发挥科普场馆特色，营造趣味生动教育场域。省科技馆依托趣味性和互动性的展品展项，让抽象的科学知识具象化，学生可以在体验中潜移默化的理解科学知识；同时，各展厅开设有展教活动专用空间，一楼夹层还规划了以“创客教育”为主题的青少年创新教育区，为馆校结合研学活动提供了层次丰富的教育场域，满足了青少年的不同科学需求。

　　依托丰富展品资源，量身打造科学教育课程。省科技馆以展品资源为依托，适应学校学科方向、课程标准、课时和班级组织形式，开发了12大类多层次、多样化馆校合作综合实践教育资源，共设计如展厅巡场讲解、展品主题串讲、深度看展品、创新教育课、科学表演秀五大类科普教育活动，学校可通过资源清单实现定制化研学之旅。

　　关注学生身心健康，注重培育学生健全人格。省科技馆推出了“心向阳光 快乐成长”系列讲座，用“一种心理、两份培养、三个坚持”六场讲座全方位、多角度引导家长了解儿童青少年的心理健康现状、家庭教育现状及特点，使家长学习积极教育的方法，化解家庭教育的误区，做好孩子成长的引路人、守护人和筑梦人。

　　筹划科普品牌活动，搭建学生成长成才舞台。省科技馆发挥科普主阵地功能，扎实开展了“天宫课堂第三课”“全国青年科普创新实验暨作品大赛”“环球自然日”和“开学第一课”暨“与航天英雄面对面”等科普品牌活动，为青少年成长成才搭建广阔舞台，不断提高青少年的科学素质，加深他们对科学家精神内涵的理解。

　　利用流动科普设施，促进教育公平普惠发展。省科技馆利用“科普大篷车”等流动科普设施扩展场馆展教功能。自2023年9月启动巡展至今，科普大篷车已经走进了26个区县的38所学校及社区，累计开展活动50次，行程达5750公里，服务了66000人次，为教育欠发达地区的孩子们带来生动的科学表演和精彩的科学课程，科学启蒙的种子已在他们的心里扎根发芽。

　　同心聚力，携手致远。今后我馆将继续深入落实河南省科协、河南省教育厅《关于开展“馆校结合”科学教育提质行动的通知》要求，充分发动全省科普场馆优势资源，与学校家庭社会协同育人，凝聚合力，持续加大青少年科学教育力度，不断创新家校社协同育人模式，为建设国家创新高地和重要人才中心提供强有力支撑。

供稿人：展览教育部

审核人：李莉