“初中的时候我读了《居里夫人传》，直到现在我还清楚地记得它对我心灵的冲击，当时就下决心自己将来也要去做科学研究。1962年我进医学院学习不久，看了上海科教电影制片厂拍摄的一部纪录片《没有‘外公’的癞蛤蟆》，讲述了我国著名生物学家朱洗从事单性生殖研究的经历，这部影片大大增强了我学医的兴趣。我还记得改革开放后不久，我国拍摄的第一部科幻电影《珊瑚岛上的死光》，引起了强烈的社会反响。再后来的后来，我读到了刘慈欣的《三体》，非常喜欢。”韩启德回忆了令自己印象深刻的科普作品。

他认为，科学普及是一项理论与实践紧密结合的工作。如今我国的科普工作已由强调科学知识普及转向突出科学精神，并全面地融入到经济、政治、文化、社会和生态文明建设之中。

在韩启德看来，科普创作是科普工作的源头活水，是公众获取科技知识、涵养科学精神的重要源泉。科普创作对提升全民科学素质、夯实社会文明进步基础都具有重要意义。“现在，我们的优秀科普作品越来越多，形式越来越多样，越来越吸引人，参与科普的科技人员也越来越广泛。”韩启德说。

“根据《中国科普统计》，2006—2020年，我国科普创作人员从0.87万人增加到1.85万人，增长幅度接近113%；科普图书出版种数由3162种增加至10756种，增长幅度超过240%。”韩启德说。

我国科普创作的进步令人振奋，但总体而言还有较大的上升空间。韩启德表示，我国的原创作品还不够多，达到国际先进水平的优秀作品更少。目前最受读者欢迎的科普读物，多数来自发达国家，其翻译水平参差不齐。“我看过英国BBC制作的多部科普视频作品，比如《宇宙的构造》《BBC科普三部曲：地球+海洋+生命》等，还有一部关于人类生育机理的片子，从内容、表现形式、艺术性乃至情感表达，都令我感叹。我们的多数作品还没有达到这样的水平。我们必须承认差距，奋起直追。”韩启德说。

为此，韩启德建议科普创作要着力弘扬科学精神。“我们的作品在传播科学知识的时候，要注意介绍这些知识是如何一步一步获得的，是由哪些科学家获得的，经历了怎样的曲折乃至失败，这些知识还有怎样的局限性等，由此把科学、科学家、科学精神、思想和方法串联起来。我们在创作中要对科学怀揣敬畏之心，保持内容准确、严谨，不能单纯追求点击率和流量，为吸引眼球而去充当‘标题党’。”

同时，韩启德建议加强科普评论工作。科普作品良莠不齐，需要通过评论激浊扬清。科普评论要保持学术性、客观性、公平性，要鼓励对学术问题展开充分讨论乃至争论，对不良倾向要敢于批评，反对歪门邪道，树立正气。