作为一名生态学博士，焦作师范高等专科学校（以下简称焦作师专）的牛俊英一直在思考，怎么才能让自己的专业更好服务回馈社会，如何找到宣扬生态文明建设理念的最好方式。最终，她找到了科普这条道路。她发现，通过自己的努力把自然科学知识传授给大家，把生态保护意识植入人心，能够为提升全民科学素养尽一份心，是一个成就感极强、值得为之奋斗终生的方向。为此，她视科普工作为使命，发自内心地热爱科普工作。

立足标本馆 传授动植物知识

焦作师专动植物标本馆是省级科普教育基地，也是焦作市科技馆动植物分馆。2008年标本馆在建伊始，牛俊英就是主要参与者。标本馆的文字介绍，每一件动物标本的拉丁学名，都是由她一字一句撰写、一遍一遍核对的。标本馆的每一件标本在牛俊英眼里都是鲜活的生命。

牛俊英立足标本馆这个阵地，坚持不懈开展科普教育活动。在全国科普日、科技工作者活动周等活动期间，标本馆会面向全市民众开放，牛俊英都会坚持亲自给参观者讲解。她希望每一个前来参观的人通过她声情并茂、绘声绘色的讲解，都能够热爱自然，自觉爱护环境。

每年9月，参观标本馆是焦作师专的新生教育的一部分。全部学生参观完，需要2天的时间，牛俊英就一直坚守在标本馆，一遍又一遍地给学生们讲解。

2017年9月25日，焦作市高新区聂村小学的学生来标本馆参观。为了参观效果，牛俊英建议学生们分组进入，然后一遍又一遍耐心地给学生们讲解。一上午讲下来，嗓子都哑了。看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，牛俊英说，给学生们讲解累是累，但是很有成就感，“累在身体，美在心里”。

10余年来，牛俊英给学生、焦作市民等义务讲解60余场，受众1.2万余人次。

依托爱鸟周 撒播爱自然种子

“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”2015年4月20日上午，在武陟县育才学校的多媒体教室里，牛俊英正在给学生们上一堂特殊的课:《让我们一起认识鸟》。

近几年，在河南省爱鸟周活动期间，牛俊英先后到孟州市韩愈小学、沁阳市永威学校、博爱县义沟学校等学校为学生们义务上“爱鸟识鸟课”。通过她生动形象的讲解，把爱自然的种子播撒到每个孩子的心里。作为一个有着多年教学经验的大学老师，牛俊英每次走进小学生的课堂，内心还都是有些忐忑的。为了上好这特殊的一节课，她除了在备课上下功夫外，上课时还特意拿出自己珍藏多年的鸟类图片的书签、徽章等，在课堂上发给回答问题积极的孩子。

贯通校内外 组建大科普联盟

在焦作师专，牛俊英一直坚持开设“趣味鸟类”选修课。好多学生当初报这门选修课的目的是为了凑够学分，结果发现这个选修课老师非常与众不同，不是上课签到听一听就行了，还有别出心裁的作业要完成。比如要求他们课外观察校园内的鸟类；要求他们写出和鸟元素有关的诗词、成语；要求他们画出或者用纸剪出鸟类；要求他们不准打鸟，不准吃鸟，要向家人宣传爱鸟等，学生们慢慢喜欢上这门选修课。选修课结束后，一些学生也成了牛俊英的鸟友。2019年牛俊英开展夏季鸟类多样性调查时，有3位学生成为了调查组的成员。

从2019年4月起，在焦作市大沙河景观带、市生态植物园游玩的市民会发现，很多乔灌木上都有一个别致美观的铭牌，花花草草有了属于自己的“身份证”。名牌色彩鲜明，上面标明这个植物的中文名、学名和种植区域，有兴趣深入了解的市民，还可以通过扫描铭牌上的二维码链接到百度百科，来了解更多知识。这也是牛俊英科普工作的一项。

近两年，牛俊英负责组织全校学生参加省科协组织的河南省网络科普知识竞赛。为了尽量动员学生参赛，她跑遍全校12个学院，找到每个班的辅导员、团支书，让他们组织学生参赛。2018年和2019年连续两年，焦作师专都获得了“省优秀组织奖”。

牛俊英主持的一个延续10年的鸟类调查项目，自2011年开始，每年每到鸟类的繁殖季和越冬季，她都要到信阳市、三门峡市、孟津、中牟等地调查。在调查鸟类过程中，她吸纳了三门峡、洛阳、许昌、平顶山、郑州等市近30名业余鸟类爱好者参与调查。这些鸟友在近10年的鸟类调查锻炼中，都成长为当地的鸟类鉴别专家。他们成为了践行公民科学的先行者和实践者，也都是爱鸟护鸟的义务宣传员。

10余年间，不管是牛俊英主持的鸟类调查项目，还是她参与的太行山陆生脊椎动物调查、中华秋沙鸭调查、冬季大鸨调查等，她都会利用调查间隙，不失时机、见缝插针地给当地老乡讲解爱鸟护鸟的理念。她先拉着自己的同事、家人开始认鸟拍鸟，慢慢又吸引了一些校外人士参与她组建的焦作观鸟联盟，在周末和节假日组织大家观鸟拍鸟。

沁阳市常平乡前和湾村是沁阳市委组织部分管的扶贫村。2020年春天的一天，沁阳市委组织部副部长张五洲联系牛俊英，向她咨询是否能在村子建一个鸟类养殖园来开展乡村旅游。牛俊英邀请地方文化研究专家、植物学方面专家、古化石方面专家一起到山村实地考察2次。专家们考察后给村里提出了利用生态资源的扶贫新思路，即可以利用山村丰富的动植物资源，建立太行山药用植物园，建观鸟拍鸟基地，还可以建太行山农耕文化体验基地，让前和湾村发展成为生态研学游和素质拓展基地。中小学生能够在山村认识到太行山特有的动植物资源，培养学生们了解家乡，热爱家乡的情感。

热情鼓与呼 畅导人人爱自然

作为《小学生学习报》约稿作者，牛俊英先后撰写了《由鸿鹄之志说起》《黄河流域飞羽精灵》等科普文章。如何把专业的语言转化为小学生能理解、能接受的语言，她常常为一句话而反复斟酌。为《长江流域飞羽生灵》文章中有好的配图效果，她向自己的鸟友索求照片。她希望通过一篇篇科普文章，能够在学生们幼小的心灵里种下了爱鸟护鸟的种子。

作为民主同盟盟员，2017年1月，牛俊英为焦作市民盟撰写提案《关于从生态保护的高度提升大沙河的规划》，被焦作市政协十三届五次会议列为重点（168号）提案。2019年，牛俊英再次为焦作市民盟撰写提案“关于因地制宜，精准施策，切实加强黄河焦作段生物多样性保护”的提案，被焦作市政协十四届三次会议列为第2号提案予以答复。

在自媒体时代，牛俊英利用美篇、简书、微信公众号“牛姐爱自然”等网络平台，推出“传统文化中的鸟类元素——认识诗中的白鹭”“山阳大地飞羽精灵——焦作水域常见涉禽”“大河儿女——崖沙燕”等自然类科普文章。

传递接力棒 培养传承新生代

牛俊英不仅有一群年龄相当的观鸟朋友，还把观鸟爱鸟的接力棒传到下一代的手里。“观鸟爱鸟要从娃娃抓起”，是牛俊英经常说的一句话。

周末约着焦作观鸟联盟的鸟友在焦作周边大沙河、白鹭湿地公园等处观鸟时，牛俊英会极力邀请同事的孩子们一同前往，给他们提供望远镜，教他们学会观察。对于有兴趣的孩子们，牛俊英还会大方赠送他们鸟类图鉴。

张含笑是牛俊英最早以观鸟爱鸟引导爱上生物的鸟友。2007年11月5日，牛俊英带着学生到孟津黄河湿地观鸟时碰到了张含笑和几个小学生。在懵懵懂懂时，张含笑开始了自己人生的观鸟第一课。对生物很感兴趣的张含笑，最终报考了生物技术专业。现在，在美国攻读生物信息专业研究生的她，周末也会在周边观鸟。

焦作一中的学生刘若冰非常热爱小动物，牛俊英在观鸟和进行鸟类调查的时候，也会邀请刘若冰参加。刘若冰先后跟随牛俊英到商城大别山自然保护区、郑州黄河湿地自然保护区等。目前她已经认识了河南省100多种常见鸟类。

对于同事、朋友和学生来说，牛俊英就像是一个热情燃烧的太阳。牛俊英评价自己是一个“好为人师”的人，她希望通过自己的努力将爱护野生动物、保护环境、保护生态的意识植入人心。  

供稿人：调研宣传部