人物档案：李鹏岚，南阳市第一中学校综合实践活动管理中心主任，河南省骨干教师、河南省综合实践活动课程教育专家、河南省教学标兵、河南省十大教改之星、河南省优秀科技教师、全国登峰杯学术科技创新大赛优秀指导教师。创作《因为有你》《赤子情》《我们一定赢》《你的背影》等歌曲，荣获南阳市抗疫情系列宣传报道活动先进个人、荣获南阳市三八红旗手、南阳市师德先进个人、南阳市五一劳动奖章获得者、南阳市技术能手、全国德艺双馨先进个人等荣誉称号。

现代著名作家林语堂先生曾说，人们为梦想而奋斗，于是梦想由幻想的世界走进了现实世界，成为我们生命中的一个真实力量。

这句话对于李鹏岚而言，可谓真实写照。从梦想考上大学做一名教师，到全身心投入综合实践活动创新教育，再到圆梦音乐、创作出300多首歌曲……她说：“人生最得意的事，莫过于通过自身努力奋斗，把人生梦想化作现实。”

闪亮的梦想

用奋斗来打磨

如果要对幼年时的经历做出总结，李鹏岚的描述肯定少不了贫穷、饥饿、劳累等词汇。

1972年，李鹏岚出生于新野县。父亲是一名乡村小学教师，微薄的收入大多要给母亲看病，能够用于生活的已所剩不多。李鹏岚放学后，除了要照看嗷嗷待哺的妹妹，还要去村子里的砖厂干活，挣钱贴补家用。

在中学时期，家境最为困难之时，为了帮助家人，李鹏岚几乎是半辍学状态，一边坚持求学一边利用假日在周边挣钱养家。时至今日，幼时的乡邻仍不敢确信，昔日贫苦不堪的李鹏岚，居然能够考上大学。

虽然家庭没能为李鹏岚提供优越的物质条件，但从小跟着父亲学习二胡、歌唱，练习书法、绘画，却为她打开了一扇通往艺术世界的窗口。

有一年春节前夕，班主任周老师找到李鹏岚，说是一家单位要办晚会，希望她前去表演二胡独奏。晚会结束后，周老师递给她50元钱，“这是那家单位给的‘表演费’”，并告诫她说：“你的底子不错，希望你今后要继续读书学习。”

在那个年代，50元几乎是普通人2个月的工资。多年以后，李鹏岚才醒悟到：“这50元绝对不是‘表演费’，而是周老师担心伤及我的自尊，以这种方式鼓励和劝诫我继续读书。”

有感于恩师的良苦用心，李鹏岚暗自发誓，即便生活有那么多苦难，也一定要沉下心来学习，等将来考上大学，做一名像周老师那样的教师，以他为榜样，帮助更多的学生。

自此，李鹏岚怀揣着梦想，开始了艰难的求学道路。白天没有时间学习，她就熬夜看书，甚至在大年三十的晚上，她都是在教室里度过。在恩师们的教育关怀鼓励下，经过无数个日夜的刻苦学习，李鹏岚终于考上了河南师范大学艺术系音乐教育专业。

在大学求学的日子，李鹏岚每天都是最早到达琴房，不上课的时间，她不是在教室自习，就是在图书馆里看书，每天晚上都是掐着熄灯的时间回到宿舍。1996年，李鹏岚以优异的成绩毕业，成为河南省南阳一中的音乐教师。

李鹏岚说：“这段为梦想刻苦勤奋努力的日子，成为我人生最宝贵的精神财富之一。多年来，我始终孜孜不倦，希望能够以优异的成绩回报一路帮助关爱我的每个人。”

创新实践教育

给梦想插上翅膀

2008年，河南省实行新课改，在参加省音乐骨干教师通识培训中，李鹏岚首次接触到了综合实践活动新课程，并对此产生了极大的兴趣。

综合实践活动课程是从小学到高中的必修课程，当时，在许多一线城市，第一轮课改很早就开设有综合实践活动课程,高中综合实践活动也是普通高中学生三年必修课程中，学分最多的科目学习内容。接触得越多，也让李鹏岚越发有了清晰的认知：“各类院校招生模式、招生途径、招生方式改变了，倘若学生的综合创新能力、实践能力、创新精神、创新思维、创新潜质等教育没有跟上，同学们很早就会失去上理想大学的报考机会，甚至在同等的录取中错失重要机遇。”

时值学校新领导换届，面向全校征集推动学校改革发展的建议，李鹏岚尝试着提出了建立综合实践活动管理中心的方案。在随后的中层干部竞聘中，她被任命担任新组建的综合实践活动管理中心主任，从此开启了十余年艰辛坎坷的探索研究实践。

在长期的综合创新研究实践中，李鹏岚逐步建立完善了学校综合实践活动教育管理模式，确立了综合实践活动课程的核心教育理念——“我参与·我快乐·我成长”，形成了综合实践活动管理理念——“人人有事干·事事有人管”，明晰了综合实践活动学生三年教育成长规划——“走进高中·快乐成长·放飞梦想”。

然而，传统的应试教育影响深远，即使现在国家教育改革对综合实践活动科技实践创新教育文件有很多，但在实施普通高中综合实践活动创新教育的过程中，还会遇到各类问题。

为此，李鹏岚充分发挥学校、家庭、社会课内外有效的课程资源，大胆改革探索，组建100多个社团,建立各层类综管委创新学校的综合实践活动教育管理模式，着重培养学生的创新能力、实践能力，促进学生的个性特长全面发展。

近年来，李鹏岚先后组织各班、各社团学生开展了走进科技馆点亮青春科技梦、走进张衡博物馆、走进彭雪枫纪念馆、走进南阳汉画馆、走进南阳府衙、走进新野法院、走进新野看守所、走进移民新村、走进特教学校、走进儿童福利院、走进美丽的津湾等社会实践活动、社会服务活动，在参与各类研究、实践、服务的过程中，培养学生创新精神、实践能力,加强科普教育,和学生一起成长。

在今年高考成绩出来后，南阳一中学生吕兴泰取得了理科722分的优异成绩，与全省最高分仅有两分之差，目前他已被清华大学录取。面对当地媒体的采访，询问他如何考出好成绩之时，吕兴泰说：“李鹏岚老师教的综合实践活动，让我受益匪浅,不仅启发我的创新学习思维，在创新能力、个性特长方面也得到了全面发展。”

近年来，李鹏岚组织开展科技成果展评等活动，将科技创新教育纳入学校综合实践活动教育体系，改革创新教育模式并取得了较好的科技创新成果。她先后组织指导267个课题研究实践，指导83个课题组116名学生荣获河南省青少年科技创新大赛奖；指导215个实用新型专利、155个外观设计专利申报，取得实用新型专利66个、外观设计专利36个；指导220个课题组759名学生连续三届荣获“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛初赛、复赛参赛获奖人数全国第一名；指导28个课题组85名学生荣获“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛总决赛奖全国第二名；指导51名学生荣获全国创新教育实验室课题研究创新认证成果奖,其中王美杰、徐积微荣获全国百强“创新学习之星奖”等。

梦想与艺术交融

赢得硕果累累

追逐梦想的过程是艰辛的，因为期间总会充满各种曲折。追逐梦想的过程也是幸福的，因为柳暗花明之后的豁然开朗，总会让人欣喜若狂。

参加工作后的李鹏岚，在学校任音乐教师，同时在校政教处兼职，负责过学校学生的德育教育工作。在音乐教学中，她爱岗敬业刻苦钻研，积极参加新课改，深入研究，不断提升业务素养，在中小学教师基本功大赛、合唱指挥、音乐创作、优质课等音乐艺术专业竞赛中也取得了一系列耀眼成绩，先后被评为河南省音乐骨干教师、音乐中心组成员、教学标兵、省十大教改之星等。

因为父亲和工作的缘故，李鹏岚对音乐一直保持热爱，并坚持创作。在音乐教学和学生综合实践活动教育管理实践过程中，她发现不少学生因为家庭教育缺失，学生存在这样那样的思想、心理问题，不少家长对孩子的成长教育很困惑，渴望和孩子交流沟通，希望学校能加强对学生思想心灵的关爱教育。

李鹏岚根据不同的艺术实践活动，创作了声乐作品《多彩的校园》《情系南中》《敬爱的老师》《和谐的校园是春天》《南中之歌》《春天的校园》等歌曲，让学生在演唱歌曲体会音乐中感悟校园的美好，激励启迪学生爱班、爱校、爱家乡、爱国家的美好情感。为丰富学生的课余文化生活，加强学生的班级团队凝聚力，陶冶学生高尚情操，她还创作了歌曲《路需要自己走》《朋友快启程》等歌曲。

针对学生和家长遇到的困惑问题，在家长开放办学的时间，一些受邀家长可以听到由李鹏岚创作、艺术团学生演唱的歌曲《我对爸妈说》。“我对爸妈说，请不要牵挂我，你们开心的生活，我心里才感到快乐，有我健康的成长，你们要安心工作……”当听到孩子们纯真的歌声时，许多家长热泪盈眶。在演出结束后，不少家长还沉醉在歌曲的意境之中。看到孩子们的顿悟与成长，甚至还有家长上前拥抱李鹏岚，满含热泪地说：“谢谢你！谢谢李老师！”

在参加工作的20多年里，李鹏岚先后创作歌曲300多首。其中，《庐山瀑布的倾诉》荣获全国金奖。

在今年年初的新冠肺炎防控期间，李鹏岚为全国多名词作家歌词作曲，创作的《赤子情怀》《我们一定赢》《你的背影》《最美的花》《我是天使我是兵》等歌曲，还被人民日报、学习强国等中央媒体报道。其中，歌曲《因为有你》，荣获北京“公卿杯”全国抗击疫情主题原创歌曲排行榜金奖第一名。李鹏岚个人也荣获南阳市抗疫情系列宣传报道活动先进个人、南阳市三八红旗手、南阳市师德先进个人、南阳市五一劳动奖章获得者、南阳市技术能手、河南省教学标兵、河南省优秀科技教师、全国德艺双馨先进个人等荣誉称号。  

供稿人：调研宣传部