万师强接受特聘教授聘书

　　万师强，1967年8月出生,汉族，河南信阳人。现任河南大学生命科学学院院长，全球变化生态学实验室主任。民盟党员。1998年和2002年先后在中国科学院植物研究所和美国俄克拉荷马大学获得博士学位。2003-2004年在美国橡树岭国家实验室从事博士后研究工作。2005-2010年在中国科学院植物研究所工作，2010年至今在河南大学工作。2007-2010年担任“植被与环境变化”国家重点实验室副主任，2008-2013年任中国生态学会副秘书长，2013年至今任中国生态学会常务理事。2005年入选中国科学院“百人计划”；2009年获得“国家杰出青年基金”；2011年入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授；2012年入选科技部“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才、河南省“中原学者”和河南省学术技术带头人；2013年入选“百千万人才工程”国家级人选；2014年入选“万人计划”科技创新领军人才、首届河南省杰出专业技术人才。

　　主要研究方向：植物生态学，生态系统生态学，生物地球化学循环，草地生态系统，全球变化。在Nature,NatureGeoscience,NewPhytologist,GlobalBiogeochemicalCycles等国际主流刊物发表SCI论文90余篇，总引用3200余次，H指数32，被Elsevier列为2014年中国高被引学者；代表性成果先后被NatureResearchHighlights,ScienceNews,Faculty1000,ScienceDaily和NatureAsia报道，引起全球变化领域国际同行的高度关注和评价。主持设计和实施了我国第一项大规模(占地5.3公顷)全球变化多因子(割草、施肥、降水和增温)控制实验等二十余项模拟土地利用变化、二氧化碳富集、气候变暖、降水格局变化、大气氮沉降、火烧和风蚀等因素的大型野外控制实验平台。先后主持国家自然科学委员会重点项目、面上项目、中国科学院重要方向性项目、科技部“九七三”项目课题、国家重大科学研究计划等。

　　万老师与学生赴新疆样带调查

　　献身科研坚持“勤能补拙”

　　万师强教授品德高尚，政治立场坚定，严于律己，谦逊诚恳，创新工作，锐意进取，具备良好的思想政治素养。万教授赴美留学回国工作后，牢固树立并努力在工作中践行科学发展观，用自己的行动和教学科研成果，回报学校及国家给予的支持。每到一处都发挥身体力行、刻苦钻研和开拓创新的精神，努力创造良好的科研氛围。2010年他返回家乡河南工作。在切身体验到中原崛起发展战略给河南教育及科研事业的发展所注入的生机和希望后，他立志为河南人才培养贡献自己的力量，在教学工作中言传身教，不吝将科研经验传授给学生及青年生态学者。“做科研不会像企业家一样收获巨大的经济效益，而且需要更多的辛苦。只有执着、坚持、不放弃梦想才能做出成绩。”万教授一直用行动把自己对科研的理解和认识教给学生。实验室建设初期，大量实验平台需要建设和测定，在人手有限的工作状态下，万教授亲自奔赴内蒙古多伦生态站，带领实验室科研骨干及第一届研究生进行野外实验。实地生动地教授了学生们生态学控制实验设计、设施建设和分析测定方法，分组轮流完成了每隔两个小时昼夜测定。2011年4月初，在内蒙古还是高原寒风凌厉、天寒地冻的时候，为了建设一项新的实验平台，他与实验室青年教师和研究生同吃同住，一起动手，连续工作两个半月，工程接近尾声时，为了抬几箱原材料，伤了腰锥，经过三四个月治疗方才恢复。万教授坚信“勤能补拙”，时间投入是科研成果产出的基本保证。做科研时，他对学生要求严格，而自己更是身体力行。他要求学生们每周精读1篇旗舰英文期刊文献，并提交英文文献报告，并定期为学生批阅和修改英文写作；每月、每半年、每年度提交工作报告和科研计划；每周六固定进行组会，要求每位组员轮流进行文献报告。不仅如此，生长季结束后，万教授会集中全体组员共同学习数据分析、图标制作和论文写作，这样的组会往往持续三至四天，每天上午八点半到十二点半，下午两点半到六点半；会后，万教授会加班审阅数据及学生修改的文章。这些实际行动使学生深受感动，他的科学管理手段更是使得他培训的学生无论到哪里学习都深受欢迎。全球变化生态学实验室的科研氛围日渐浓郁。兼任院长后，万教授经常深入学院了解研究生的思想动态和研究生的困难；定期与研究生进行交流，了解当前研究生最关心的问题并予以他们指导及帮助。

　　万师强——绿色人生讲座

　　潜心研究 成果瞩目

　　万师强教授在重点实验室建设、国家重大项目争取和科学研究方面为学校做出了重大贡献。作为学科带头人，依托生命科学学院、教育部植物逆境生物学重点实验室和科技部棉花生物学国家重点实验室，创立全球变化生态学实验室，在生命科学学院原有资源生态学和群落生态学的基础上成立了一个新的研究方向。自实验室创立后，先后申请并获批生态学一级学科博士点（2011年）、生态学博士后流动站（2012年）和第八批河南省重点学科（2012年），初步构建了生态学教学和人才培养的完整体系。而生命科学学院自引进万师强教授以来，在科研场所、团队组建、实验平台、招生计划等尽全力为其提供支持，全力配合，充分发挥万师强教授在学科建设和科学研究方面的引领作用。

　　万师强教授多年潜心生态学研究，勤奋敬业，学风严谨，取得了瞩目的科研成果。十余年来在我国北方温带草原从事全球变化与草地生态系统的野外控制实验研究，在全球变化驱动因子影响陆地植物生长、生态系统碳循环领域开展了一系列原创性工作。主持设计和实施了我国第一项大规模(占地5.3公顷)全球变化多因子(割草、施肥、降水和增温)控制实验等二十余项大型野外控制实验平台。原创性成果在Nature，NatureGeoscience，Ecology，GlobalChangeBiology等国际主流刊物发表SCI论文90余篇，总引用3200余次，H指数32，被Elsevier列为2014年中国高被引学者；代表性论文先后被NatureResearchHighlights，ScienceNews,Faculty1000，ScienceDaily和NatureAsia报道，引起全球变化领域国际同行的高度关注和评价。其全球变化控制实验的设计思想和系列成果2014年被NatureNewsInFocus和NewYorkTimesSyndicates报道和评价。2010年在河南大学建设了农田生态系统全球变化研究实验平台，并开展了气候变化对农业生态系统和弃耕地影响的控制实验；2012年与中科院华南植物园合作，在信阳建立了鸡公山阔叶混交林“林冠模拟N沉降/增雨”控制实验平台，并凭此实验系统获实用新型专利授权一项；2013年负责牵头实施，促成河南大学与信阳市人民政府、信阳师范学院合作，共建“信阳森林生态系统定位研究站”。万师强教授通过对大型全球变化控制实验平台长期和深入的研究，推动和促进河南大学生态学科的野外实验台站的建设，以及科研学术创新能力。其所致力的科学研究为促进生态学创新研究、服务地方经济社会发展、推进我省生态文明建设等做出了突出贡献。

　　万师强教授近年来在国家重大项目争取方面做出了切实的工作并取得了开创性的进展。近五年主持国家重大科学研究计划1项（首席科学家）、“国家杰出青年基金”项目1项、国家自然科学基金委面上项目1项、重点项目2项、国际交流项目1项，河南省科技创新人才项目1项及中原学者项目1项，经费总计3580万元。其中，2012年“国家杰出青年基金”项目资助终期考核为优秀。2012年万师强教授作为首席科学家，以河南大学为申报单位，联合北京大学、南京大学、中科院植物所和地理所等高等院校和科研院所成功申请并获批科技部“全球变化”重大科学研究计划“全球变化对中国典型草地生态系统过程的影响和生态环境效应”，该项目是我省首次获得国家重大科学研究计划资助。这些项目为我院提供了丰富的科研资源，以及和生态学界其他优秀的研究院所进行交流的机会，极大地提升了生命科学院、河南大学乃至河南省生态学的研究水平和影响力。

　　万师强-在多伦实验基地组装开顶箱

　　培养人才 桃李天下

　　万师强教授重视科研人员的培养和科研队伍的建设，领导团队侧重一个科研方向协同攻关，加大成果产出。五年来共引进了7名具有博士学位和良好科研基础的科研骨干，及3名具有硕士学位的实验管理人员，招收博士和硕士研究生20余人。培养博士1名，硕士6名，出站博士后1名；帮助指导科研骨干申请项目及发表文章，期间青年教师晋升硕士生导师2名。协助指导青年教师申请科研项目共11项，包括国家自然科学基金委面上项目1项，青年基金项目4项，博士后项目6项，经费总计243万元。领导的全球变化生态学实验室于2011年入选“河南省可持续农业生态学创新型科技团队”，2014年被认定为“河南省国际联合实验室”。教学方面，万教授结合核心课程岗位的基本要求，分别针对本科生、硕士生和博士生开设侧重点不同的课程。“要成为一个优秀的科学家，需要几个因素：兴趣、良好的训练、认真的态度和全身心的投入。”针对本科生教育，万教授注重引导他们的科研兴趣，增加他们对生态学研究的感知程度和实习机会。每年，他都从学院挑选优秀本科生进入实验室学习，并在暑假带领学生前往内蒙古等实验基地进行实习。对于研究生，则要求他们养成专注、认真的科研态度，训练和培养正确的科研方法。

　　万师强同志为人正派、坚持原则、秉公办事、清正廉洁、谦虚谨慎的工作作风和高尚品格深受师生赞誉。他凭着孜孜以求、坚忍不拔的精神取得了科研、教学工作上的累累硕果，践行着自己的最初梦想，服务于国家及社会。在教学实践过程中，通过介绍和传授国际同领域的最新研究动态，开拓学生思路和视野，提高人才培养速度和质量。未来他将科学研究聚焦于中国草地对全球变化的响应与适应，并着重培养一支具有国际竞争力的研究团队，引领和推动全球变化生态学的发展，为推进国家的生态文明建设贡献自己的力量。  

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