半年来，按照浙江省委统一部署，浙江省科协深入学习实践科学发展观活动，探索科学发展道路，进行制度完善和创新，获得了重要的实践成果。学习实践科学发展观活动，成为推动科协事业发展的生动实践。在党员干部和群众满意度测评中，满意率为98.5%。

　　活动中，浙江省科协把查找突出问题，分析问题的主客观原因，作为极其重要的环节来抓。其中，就科协工作如何为浙江省“创业富民，创新强省”和经济转型升级服务、科普设施现状和长效管理机制研究、提高公众科学素质的思路与对策研究、欠发达地区人才对策研究、全省科协系统继续教育状况和对策研究等，进行了专题调研，提出了一些涉及科协长远发展和体制机制重大问题的对策建议，为所涉问题的科学决策提供了参考依据。

　　通过调查研究和思想解放大讨论等环节，浙江省科协广大党员干部认识到，新形势赋予了科协组织和科协干部新的历史使命，要推进科协事业的科学发展，必须开拓创新，与时俱进；科协工作要面向经济建设主战场，进入自主创新主阵地，服务科技人员主对象，力求又好又快发展主成效。在实际工作中，要改变自娱自乐，紧贴中心大局；改变固有模式，创新工作思路；改变单打独斗，整合各方资源；改变面面俱到，突出重点品牌；改变就事论事，提高能力水平。

　　学习实践活动，取得了积极的制度成果。一是修订了浙江省科协党组关于进一步加强自身建设的意见、驻会领导联系制度、省科协会议制度和省科协财务管理制度等一批制度与规定，进一步完善了组织领导和日常管理制度；二是修改完善了浙江市地科协工作年度考核制度等考评表彰制度，增加了对 “我为‘两创’作贡献” 活动开展情况的考核要求，调整、充实和完善了考核指标体系，改进了考核办法；制定了先进市级学会、百强县级学会评选办法，进一步完善科协（学会）工作的组织激励机制；三是研究草拟了《省级学会组织工作通则》和《企业科协组织通则实施细则》，着力推进省级学会和全省企业科协组织管理工作的法制化、制度化和规范化建设。

　　通过学习实践活动，还取得了重要的实践成果。首先，活动期间，举办了全省科协主席读书班；组织开展了对市级科协和省科协机关公务员、事业单位干部职工的年度工作考核和表彰；制定了全省科协干部三年培训计划，有效地推进了科协干部队伍建设。

　　其次，通过深入调查，摸清了全省已建成的近12800个科普活动场所、近17000个10万多米总长度的标准科普画廊的基本状况，对全省科普设施维护管理和科普资源共建共享，提出了一系列对策措施。制定了《浙江省科普画廊（宣传栏）管理办法（试行）》，积极推行科普挂图的开发、制作和定期更换制度，科普展品和音像制品的共同开发和交流共享制度，科普设施维护使用状况监督检查制度。

　　第三，在分析浙江省学会现状的基础上，研究制定了进一步推进学会创新发展的指导意见。面向150多个省级学会和全省数千个市县级学会，推出了强化会员主体地位、改革学会挂靠体制、实施项目精品化战略、引入课题专家组机制、承接政府转移职能、提高经费自筹能力等20项举措，大力推进学会的组织体制、运行机制、活动方式和服务职能创新，努力增强学会活力和创新能力。

　　浙江省科协也认识到存在的一些不足，例如对如何以科学发展观指导科协事业创新发展，研究得不够深，办法还不多；制度建设上还有薄弱环节，尤其是如何破解科协事业发展的体制机制障碍，还刚刚起步。因此，浙江省科协表示，将以这次学习实践活动为新的起点，巩固学习实践活动成果，建立科学发展的长效机制，扎实推进科协事业的科学发展，不断开创科协工作的新局面。

浙江省科协供稿